发新话题
打印

学佛入门手册 ( 定期更新)

本主题由 醍醐灌顶 于 2008-6-17 18:26 下沉

「般若」来自每一个生活细节的洞察中,打从「看到什么」、「听到什么」的直观性客观问题,将最原始的基本材料作初步的消化,才能进入核心的讨论。读书会的带领中,有些人往往不敢开口,或不知从何谈起,往往因为还来不及对文章作正确的消化与咀嚼,更谈不上其个人的心得学习。尤其一般常见的带领方式:「读后的心得是什么?」诸如此类令人一下子无法抓到方向的问话,只有增加成员的心理压力,渐渐产生害怕与远离。

也因此,第一层次的「闻」乃是将文章内容所提供的重点转化成疑问句;文章怎么说,带领人藉疑问句而提问,使参与者很快地进入文章内容的要义,并且毫不畏惧地反应回答,如此一来,成员不但养成「开口」的习惯,也能让尚未掌握文章内容的成员很快进入状况。尤其一旦是自己回答的话,印象便会特别的深刻。


[ 本帖最后由 醍醐灌顶 于 2008-2-13 16:05 编辑 ]

将本帖推荐给朋友 TOP


所有的文章如果要进入核心,先要让成员与文章内容起共鸣。一篇没有产生任何感觉、感动的文章,势必无法深入讨论,更无法产生与他人分享经验的动机。所以在第二层次「思」的讨论中,带领人必需将问题引导至个人感受的层面。例如:「哪一段文字对你的印象最深?」「你觉得作者所提到的~人物是怎样的性格?」「为什么作者要这么说?」「如果换成是你,你会采取怎样的反应」「作者这么说,你认为呢?」….
这些没有所谓答对或答错的问题,主要引发参与者的思考力,并且对客观材料作进一步的感受与联想。尤其将人物由平面的名字转为立体的高矮、胖瘦、性格…..增加成员对整篇文章的觉受力。再从人物的角色对调,使成员自身加入文章所叙述的过程,可加深不同立场所观照的反应。一般人对读书往往只是「读过」而已,但是读过不一定「读懂」,要读懂作者的意思,或读懂客观材料的深意,必需透过有效的思惟。没有任何觉受与思惟,读再多的书也无法进入自己的生命。
一本书或一部经典,我们是否看到其时代的景况,或发生过程的生动画面呢?无论是佛陀对弟子的开示,或是师徒对话的应机,透过层层的联想与思惟,可以让读者更清晰的掌握其背后所要阐述的教化精神。一篇文章有了思惟与联想,可以生动活泼,也可以产生内在的感动。没有感受,不会产生共鸣;没有思惟,不会有深度的体会。读书会带领讨论第二层次的目的正是为了引发更多的感受与思惟。


[ 本帖最后由 醍醐灌顶 于 2008-2-13 16:06 编辑 ]

将本帖推荐给朋友 TOP


所有的佛法,都必需回到自己的生命经验来作印证;同样的,所有文章的主旨都必须扣紧着自己走过的生命经验,作一深度的对话。佛陀说得再多,也只是佛陀的体证,如何成为自己的,就得诚实彻底的自我省觉。很多人在佛教名相的解释中,堆积了更多的名相,当问题问到「你生活中体验过这样的道理吗?」而无法作答时,就知道其实并不是真正的明白。佛法只有「说」是不够的,佛法是要被参与者所验证,而且是不断地修,不断地体验而证得的。如同”知道”佛法如醍餬妙味是不够的,「知」的彻底就是实际的亲尝才算数。没有亲尝人生酸甜苦辣,无法知道人情冷暖的道理;没有反省自己走过的路,说过的话,不能明白身口意的业力原理。文章一旦讨论到自己的生命与体验,就会把整个读书会的精神带到核心。读书再多,没有比回到自己价值体系与人生观来得切实了。这个层次的问题往往是「作者这么说,能不能谈谈你有过类似的经验吗?」「你如何因应当时的情形?」「学佛前后的你对同样的事件有什么改变吗?」

不断的给成员回思反省自己走过的经验,将是学习成长最好的契机。尤其当彼此分享着生命经验时,会拉进近成员们的了解,一旦成员的感情建立在彼此的了解互助时,这些人才能称得上是真正的「同参道友」。

有些人因为成长背景的缘故,产生负面悲观的认知,在第三层次的讨论时,带领人正好可以藉从对话中由较乐观、正面、积极的发言者,引导负面、消极、悲观的人重新找回希望。也因此,有人认为读书会,可以协助只活在象牙塔里的人,让他们看到更多的人生、更多不同的观念、更多积极面向的思考。对于深入佛法的领域者,我们更要回到实际的生活经验来作修正,到底如何修?如何转染成净?转愚为智?转闇为明?都可以透过第三层次的讨论,作更深入细腻的响应与厘清。

[ 本帖最后由 醍醐灌顶 于 2008-2-13 16:06 编辑 ]
附件: 您无法查看帖子附件,或者您还没有注册登陆

将本帖推荐给朋友 TOP


当文章讨论到最后,一些人已经找到了新的人生观念,或者解决烦恼更好的方法。这时候带领人问到:「你在这篇文章的讨论中,最后悟到什么?」这是对于讨论的过程作一收场的结论。一旦开放了的讨论,必需要在文章的核心价值作深度的对话,一旦对话有了核心,就能掌握到自己学习中最后的精髓。「请用一句话来告诉我们您今天学习到了什么?」或者因为一连串的反思,而找到新的人生观念或生活态度:「从今天的讨论后,对于未来,您要如何重新规画自己的生活?」

也因此,带领人在第四个层次的带领中最为重要,要将今日讨论的重心作一整理、归纳与响应。当每个人谈出他对整篇文章以及讨论后所产生的启发与学习,其时就如「倒吃甘蔗」的心情一样,越吃越甜。这个层次讨论的目的,是给每个人有了自觉的方向与具体实践的方法,对于佛法的体悟,到这里才算是推上了一步;至于未来如何再修再证?到这里才有了一点方向与眉目。


[ 本帖最后由 醍醐灌顶 于 2008-2-13 16:07 编辑 ]

将本帖推荐给朋友 TOP

「闻、思、修、证」是学佛者从初发心到获得清净智慧的四个阶段。佛法中的「闻」,指的就是多闻熏习、勤学佛法;「思」,就是对所闻的佛法,再加以深入思惟,彼此会通;「修」,就是将所闻所思的内涵,实际在生活中作不断的修正,从静中养成动中磨炼里了解佛法的真义;「证」,就是身口意业经过不断修正后,最后所体证到的般若实相。

所谓「从闻思修入三摩地」,无论学佛再久,听「闻」佛法再多,若不能深「思」、不断的「修」正,终究无法体「证」佛法的真义。这样的理念,其实正是佛陀在许多开示弟子的经典中,所看到学佛者正确的理念与精神。人间佛教读书会为了使大众能够在阅读经典中契理契机,更希望透过成员彼此的对话,谈出每个人一生里最踏实的修行体验。透过「闻思修证」四层次的带领,尤其让读书会的成员,对于佛教名相的解释,不再以名相解释名相,甚至空中谈玄说妙。有了次第的讨论、深度的省思后,再回到与自己的生命相契,这样的佛法才是真正属于自己受益的佛法,也才是道地道地、亲尝法味的佛法。

[ 本帖最后由 醍醐灌顶 于 2008-2-13 16:00 编辑 ]
往昔所造诸恶业  皆由无始贪嗔痴
从身语意之所生  一切罪障皆忏悔

将本帖推荐给朋友 TOP

八正道:
正见 正思 正语 正业 正命 正精进 正念 正定
--------------------------------------------------------------------------------


  八正道:这是如来说法,最先揭示的道品,为离邪向正,转迷启悟的修持轨范。八正道,应称为『八圣道分』,或『八圣道支』。这是成圣的正道,有不可缺的八种成分。
  一、正见:於四谛、二谛、一实谛的深彻知见,为八正道的主导者。正见,最先是闻慧,即对因果、事理、四谛、三法印等,从听闻正法而得正确深切的信解;理解佛法,以佛法为自己的见地。正见是分别邪正、真妄的,知邪是邪,知正是正,舍邪恶而信受纯正的(参中含圣道经)。这是「於法选择,分别、推求、觉知、黠慧、开觉、观察」(杂含卷二八·七八五经)的抉择正见。
  1.世间正见: 正见善恶因果,生死的相续与解脱,只是世间的正见,能「转向善道」而不能出世。
  2.出世正见: 对於四谛真理的如实知见,"依离,依无欲,依灭,向於舍"那才是 向解脱的出世正见。这样的正见,并不是浮浅的印象,要精进的努力,正念的专一,才能成就。得了佛法的正见,即应引发正志.
  二、正志:对於正见的内容,深思而求其实现。
    正志──奘译正思惟。这是化正见为自己的理想,而立意去实现的审虑、决定、发动思。从理智方面说,这是思慧──如理思惟,作深密的思考,达到更深的悟解。从情意方面说,这是经思考而立意去实现,所以正志是「分别、自决、意解、计数、立意」。思慧不仅是内心的思考,必有立志去实现的行为,使自己的三业合理,与正见相应。这二者,属於慧学。慧学不但是首先的,也是究竟的.
  正志有见於身体力行的戒学,这即是正业.正语.正命。
  三、正业,为远离杀、盗、淫的身恶行,而有身正业即一切合理的行动。
  四、正语,为远离妄语、两舌、恶口、绮语,而有正语即一切的爱语、法语。
  五、正命,是如法得财,如法使用,所有的正常合理的经济生活。这三者属於戒学。佛法以智慧为本的修行,决不但是理观。理解佛法而不能见於实际生活,这是不合佛法常道的。
  六、正精进,即断恶修善,正精进遍通一切,为助成一切道品(三学)的精勤。
  如专从止恶行善说,即戒的总相。
  以正见为眼目,以正志所行的正戒为基础,以正精进为努力,这才从自他和
  乐的止恶行善,深化到自净其心的解脱。
  七、正念:於正见所确认,而正志立意求他实现的真理,念念不忘的忆持现前
  因念的繁念不忘而得一心,即「正定」。
  八、正定,因系心一处,到达禅定的成就。这二者是定学。念是定的方便,由於一心的湛寂,如实正智能依之现前。正念与正定,即修慧阶段。由修慧──与定相应的正见而发无漏慧,才能完成正觉的解脱。八正道的修行,即戒、定、慧三学的次第增进,也是闻、思、修三慧的始终过程,为圣者解脱道的正轨。
  八正道,以无漏的戒定慧为体。这不但是圣者的,八正道行入涅盘,也是凡夫邪道的彻底对治者,所以说能对「治堕邪道」的「一切众生」。堕邪道,即邪定聚众生。有了八邪,一定堕落恶趣。修八正道,才能回邪向正而使他解脱。
  正觉解脱的正道,经中虽说到种种的项目,但八正道是根本的,是一切圣贤所必由的。关於八正道,经中有不同的叙述:
  一、从修行的目标说,得正定才能离惑证真;而要得正定,应先修正见到正念,所以前七支即是正定的根基、助缘。如『杂含』(卷二八·七五四经)说:「於此七道分为基业已,得一其心,是名贤圣等(正)三昧根本、众具」(参中含圣道经)。
  二、从修行的先导说,正见是德行的根本。如『杂含』(卷二八·七五0经)说:「诸善法生,一切皆以(慧)明为根本。……如实知者,是则正见,正见者,能起正志……正定」。正见即明慧,是修行的摄导,如行路需要眼目,航海需要罗盘一样。所以说:「如是五根(信、进、念、定、慧),慧为其首,以摄持故」(杂含卷二六·六五四经)。正见对於德行的重要性,是超过一般的,所以说:「假使有世间,正见增上者,虽复百千生,终不堕恶趣」(杂含卷二八·七八八经)。大乘的重视般若,也即是这一意义的强化。而菩萨的大慧、深慧,不怕生死流转而能於生死中教化众生,也即是这正见──般若的大力。
  三、以正见为首,以正精进、正念为助而进修。如正见,专心一意於正见,努力於正见的修学。又从正见中了解正志,专心一意於正志,努力於正志的修学。像这样,正语、正业、正命也如此。这样的正见为主,正精进、正念为助,「以此七支习助具,善趣向心得一者,是谓圣正定」(中含圣道经)。这是重视精进与专心,而看作遍助一切支的。这三说,并没有什麽矛盾。
**** 略说三学
  三学(学是学习,不是学问)。三学,应称为『三增上学』,就是增上戒学,增上心(定)学,增上慧学。增上,是有力的,能为他所因依的意思。因为三学有相依相因的关系,是求解脱者必不可缺的学程。决没有不修戒而能成就定,不修定而能成就慧,不修慧而能得解脱的道理。
 然佛在说明道谛时,最常用的内容分类,还是「八正道」在道谛的说明中,八正道的体系最完整。
  在这三学,八正道的叙述中,似乎有不同的次第。三学是戒而定,定而慧;八正道是慧而戒,戒而定。其实,道次是一样的。
  佛说的解脱道,三学与八正道一样:不离闻思修及现证慧的次第,也就是依戒而定,依定而慧,依慧得解脱的次第。三学与八正道的一致性,试列表如下:
 正见───────────闻慧位
 正思、正语、正业、正命──思慧位────戒增上学
           ┌──修慧位────定增上学
 正勤、正念、正定──┤ ├────慧增上学
           └──现证慧位───得 解 脱 **** 略说慧学
  慧学就是八正道中的正见还有正思惟,所以综合起来说:增上慧学,就是「出世正见」。什麽是增上慧学?为了作为解脱的依止而修慧,叫增上慧。这当然不是俗知俗见,而是究竟的真实慧了。正见也如此,如上面说到的知善恶,知业报,知前生後世,知凡圣,都还是(佛教的)世间正见。为了悟真理,断烦恼,得解脱,要有出世的正见。什麽叫出世?就是超过和胜出一般世间(凡夫)的意思。或是悟解真理的正见,或是离烦恼的无漏正见,都叫出世正见。在说明上,现在是著重於胜义──真实义的知见。
  慧,梵语般若。在佛法所修的一切功德中,般若是最究竟的;有了般若,可说到了家。体悟真理,解脱生死的大事,已经能够成办;涅盘城大门,已经打开。如没有般若,什麽行门,都不能解脱生死。般若又是最根本的;般若是领导者,启导一切功德的进修,与一切功德相应。在三学中,慧学最後,为能得解脱的依止;而在八正道中,却以正见为首。这说明了般若在佛法中的地位,是彻始彻终的;他是领导者,又是完成者!
  在三乘共法的经典里,慧是有很多名称的,如慧,见,明,观,忍,智,觉;正观,正见,正知,正思惟;如实观,如实知,如实见,如实知见,如实思惟;择法等。
 
*********道的必然性与完整性
  八正道是向上向解脱所必经的正轨,有他的必然性。中道的德行,是不能与他相违反的。出家众依此向解脱,在家众也如此。所不同的,出家众的正命,指少欲知足的清净乞食;在家众是依正常的职业而生活。生活方式不同,所以正命的内容不同,但同样要以合理的方法而达到资生物的具足。这不应该非法取得,也不能没有,没有或缺乏,是会使身心不安而难於进修的。佛教信众的解脱行,固然非依此不可;即使没有出离心,没有解脱慧的一般世间行,也不能与八正道相违。
  八正道有二类:1.「世俗有漏,有取,转向善趣」
         2.「圣出世间无漏,不取,正尽苦转向苦边」这二者的差别,根本在正见。如是因果、善恶、流转、解脱的正见,以此为本而立志、实行,这是世俗的人天正行。如是四谛理的正见,再本著正见而正志、修行,即是能向出世而成为无漏的。
  佛法以八正道为德行的总纲,这不是孤立的、片面的,是完整的、关联的,是相续发展、相依共存的,是知与行、志向与工作、自他和乐与身心清净的统一。佛法的德行,贯彻於正确的正见中;由知见来指导行为,又从行为而完成知见:这是知行的统一。依正见确立正志──向於究竟至善的志愿,有志愿更要有实际工作。没有志向,实行即漫无目的;但也不能徒有志愿,惟有实践才能完成志愿:这是志向与工作的统一。对人的合理生活,经济的正常生活,这是有情德行而表现於自他和乐中的;定慧的身心修养,是有情德行而深刻到身心清净,这也有相依相成的关系。释尊随机说法,或说此,或说彼,但人类完善的德行,向解脱的德行,决不能忽略这德行的完整性。否则,重这个,修那个,即成为支离破碎,不合於德行的常轨了。
*********道的抉择
  「八正道行入涅盘」,是唯一而不许别异的正道。所以佛临灭时,对须跋陀罗说:「若诸法中无八圣道者,则无第一沙门果,第二、第三、第四沙门果。以诸法中有八圣道故,便有第一沙门果,第二、第三、第四沙门果」(长含游行经)。这是怎样明确的开示!如来虽说有许多德行的项目,都是不出於八圣道的。如「四念处」即正念的内容;「四正断」是正精进的内容;「四圣种」是正命的内容;「四神足」是正定起通的内容。五根与五力:信(信解)即正见、正志相应的净心;精进即含摄得戒学的正精进;念即正念;定即正定;慧即依定而得解脱的正见。五根、五力与八圣道的次第内容,大体是一致的。「七觉支」,偏於定慧的说明。佛法道支的总体,或说为三增上学(杂含卷二九·八一七经),三增上学是有次第性的,依戒起定,依定发慧,依慧得解脱。八正道的以正见为首,这因为正见(慧)不但是末後的目标,也是开始的根基,遍於一切支中。如五根以慧为後,而慧实是遍一切的,所以说:「成就慧根者,能修信根(精进、念、定也如此);………信根成就,即是慧根(杂含卷二六·六五六经)。慧学是贯彻始终的,八正道的正见,侧重他的先导;三学的慧学,侧重他的终极完成。参照五根的慧根摄持,即可以解释这一次第的似乎差别而实际是完全一致。
  佛法的依戒而定,从定发慧,一般的误解不少。定本是外道所共的,凡远离现境的贪爱,而有系心一境──集中精神的效力,如守窍、调息、祈祷、念佛、诵经、持咒,这一切都能得定。但定有邪定、正定、净定、味定,不可一概而论。虽都可作为发定的方便,但正定必由正确的理解,正常的德行,心安理得、身安心安中引发得来。如经中常说:「因持戒便得不悔,因不悔便得欢悦,因欢悦便得喜,因喜便得止,因止便得乐,因乐便得定」。佛对郁低迦说:「当先净其初业,然後修习梵行。……当先净其戒,直其见,具足三业,然後修四念处」(杂含卷二四·六二四经)。满慈子对生地比丘说:「以戒净故得心(定的别名)净,以心净故得见净」(中含七车经)。一般学者,每不从「净其戒,直其见」下手,急急的求受用、求证得,这难怪持咒等的风行了!其次,从定发慧,也并非得定即发慧,外道的定力极深,还是流转於生死中。要知道,得定是不一定发慧的。从定发慧,必由於定前──也许是前生的「多闻熏习,如理思惟」,有闻、思慧为根基。不过散心的闻、思慧,如风中的烛光摇动,不能安住而发契悟寂灭的真智,所以要本著闻、思的正见,从定中去修习。止观相应,久久才能从定中引发无漏慧。不知从定发慧的真义,这才离一切分别抉择,不闻不思,盲目的以不同的调心方法去求证。结果,把幻境与定境,看作胜义的自证而传扬起来。

[ 本帖最后由 醍醐灌顶 于 2008-6-1 13:50 编辑 ]
心如工画师,能画诸世间。五蕴悉从生,无法而不造。
如心佛亦尔,如佛众生然。应知佛与心,体性接无尽。
若人知心行,普造诸世间。是人则见佛,了佛真实性。
心不住于身,身亦不住心。而能作佛事,自在未曾有。
若人欲了知,三世一切佛。应观法界性,一切唯心造。

将本帖推荐给朋友 TOP

三学
佛教教义。学佛者必须修持的三种基本学业,即戒、定、慧。

戒 亦称增上(卓越)戒学,指戒律。即防止行为、语言、思想三方面的过失。由于大小乘的不同,其戒律也有所不同。另外对出家的僧侣和在家的居士也有所区别。例如小乘有五戒、八戒、二百五十戒等;大乘有三聚净戒、十重四十八轻戒等。小乘五戒为:杀生、偷盗、邪淫、妄语、饮酒。八戒为:在五戒外另加卧高广大床、花鬘璎珞、歌舞戏乐。二百五十戒:即二百五十项应戒的言行细目,合并为五项时,称五篇门。大乘三聚净戒为:摄律仪戒、摄善法戒、摄众生戒。十重禁戒为:杀生、偷盗、邪淫、妄语、饮酒、说过罪、自赞毁他、悭、瞋、谤三宝。四十八轻戒为:不敬师长、不举教忏、背正向邪、不瞻病苦等四十八项具体戒条。

定 亦称增上心学,指禅定。即摈除杂念,专心致志,观悟四谛。小乘有四禅,大乘有九种在禅、百八三昧等。小乘四禅为:1、初禅。即禅定的初级阶段,这时沉思于专一,摈除情欲、消除不善心,这就是“离”。由此渐进而生喜乐,即欣喜与慰安。但此时尚有思虑,尚未达到表象的沉静,故称初禅。2、二神。由初禅进而安住一想,达到表象的沉静,获得一种更高的喜乐。3、三禅。由二禅进而舍离喜乐而达到完全安静境地,获得轻安的妙乐。这时已产生了智慧,达到了正念和正智的阶段。但此时尚有身体上妙乐的感觉,所以对涅槃境地来说还有一段距离。4、四禅。由三禅再进一步,完全超脱苦、乐,连自身的存在都已忘却,达到舍念清净的境界。即涅槃境界。九种大禅为:自性禅、一切禅、难禅、一切门禅、善人禅、一切行禅、除烦恼禅、此世他世乐禅、清净禅。百八三昧为:般若经典中所说的一百零八种禅定,《大智度论》卷五有详细说明。

慧 又称增上慧学,亦即智慧。慧就是有厌、无欲、见真。摈除一切欲望和烦恼,专思四谛、十二因缘,以窥见法,获得智慧解脱。

三学概括了全部佛教教义,也包含六度、三十七菩提分等全部修行法门。三学中以慧最重要,戒和定都是获得慧的手段。只有获得慧,才能达到最终解脱的涅槃境界。(高振农)

Sanxue   佛教教义。学佛者必须修持的三种基本学业,即戒、定、慧。   戒 亦称增上(卓越)戒学,指戒律。即防止行为、语言、思想三方面的过失。由于大小乘的不同,其戒律也有所不同。另外对出家的僧侣和在家的居士也有所区别。例如小乘有五戒、八戒、二百五十戒等;大乘有三聚净戒、十重四十八轻戒等。小乘五戒为:杀生、偷盗、邪淫、妄语、饮酒。八戒为:在五戒外另加卧高广大床、花鬘璎珞、歌舞戏乐。二百五十戒:即二百五十项应戒的言行细目,合并为五项时,称五篇门。大乘三聚净戒为:摄律仪戒、摄善法戒、摄众生戒。十重禁戒为:杀生、偷盗、邪淫、妄语、饮酒、说过罪、自赞毁他、悭、瞋、谤三宝。四十八轻戒为:不敬师长、不举教忏、背正向邪、不瞻病苦等四十八项具体戒条。   定 亦称增上心学,指禅定。即摈除杂念,专心致志,观悟四谛。小乘有四禅,大乘有九种在禅、百八三昧等。小乘四禅为:1、初禅。即禅定的初级阶段,这时沉思于专一,摈除情欲、消除不善心,这就是“离”。由此渐进而生喜乐,即欣喜与慰安。但此时尚有思虑,尚未达到表象的沉静,故称初禅。2、二神。由初禅进而安住一想,达到表象的沉静,获得一种更高的喜乐。3、三禅。由二禅进而舍离喜乐而达到完全安静境地,获得轻安的妙乐。这时已产生了智慧,达到了正念和正智的阶段。但此时尚有身体上妙乐的感觉,所以对涅槃境地来说还有一段距离。4、四禅。由三禅再进一步,完全超脱苦、乐,连自身的存在都已忘却,达到舍念清净的境界。即涅槃境界。九种大禅为:自性禅、一切禅、难禅、一切门禅、善人禅、一切行禅、除烦恼禅、此世他世乐禅、清净禅。百八三昧为:般若经典中所说的一百零八种禅定,《大智度论》卷五有详细说明。   慧 又称增上慧学,亦即智慧。慧就是有厌、无欲、见真。摈除一切欲望和烦恼,专思四谛、十二因缘,以窥见法,获得智慧解脱。   三学概括了全部佛教教义,也包含六度、三十七菩提分等全部修行法门。三学中以慧最重要,戒和定都是获得慧的手段。只有获得慧,才能达到最终解脱的涅槃境界。  

八正道何正道包含戒定慧三学?(八正道的正悟,正业,正命就是戒学,正念,正定,就是定学,正见和正思惟,就是慧学。正精进是策励戒定慧三学的完成。)

[ 本帖最后由 醍醐灌顶 于 2008-2-13 12:40 编辑 ]
附件: 您无法查看帖子附件,或者您还没有注册登陆
心如工画师,能画诸世间。五蕴悉从生,无法而不造。
如心佛亦尔,如佛众生然。应知佛与心,体性接无尽。
若人知心行,普造诸世间。是人则见佛,了佛真实性。
心不住于身,身亦不住心。而能作佛事,自在未曾有。
若人欲了知,三世一切佛。应观法界性,一切唯心造。

将本帖推荐给朋友 TOP

三毒
佛教三毒,指世间众生所染三种根本毒害,即贪、嗔、痴。道教受佛教义理影响,认为世间众生之所以沦入苦海。受诸烦恼,不得解脱,皆因后天习染三毒所致。《道典论》引《元始智慧正观解脱经》:“言烦恼者,总名三毒。谓贪嗔痴能害众生法身命,故名之为毒”。又云:“所言贪者,引取无厌,染欲爱著,联绵无已,于世间法及出世法有求乐意,皆名为贪。所言嗔者,于众生中及非众生贪怀怼恨,咆哮忿怒,如火炽盛,烧灭善根,结大怨憾,是名为嗔。所言痴者,不信不知三宝正法。{忄乔}慢谄曲,无所了知,触壁无底,不从诃谏,好说无益。多行恶事,所作失道,故名愚痴。”贪、嗔、痴为众生所受烦恼根源,故修道者务须去此三毒,方得出离苦海而得解脱。

三毒指贪、嗔、痴。又称三垢、三火。此三毒残害身心,使人沉沦于生死轮回,为恶之根源,故又称三不善根。

(1)贪,对顺的境界起贪爱,非得到不可,否则,心不甘,情不愿。

(2)嗔,对逆的境界生嗔恨,没称心如意就发脾气,不理智,意气用事。

(3)痴,不明白事理,是非不明,善恶不分,颠倒妄取,起诸邪行。



[ 本帖最后由 醍醐灌顶 于 2008-2-16 00:58 编辑 ]

将本帖推荐给朋友 TOP

佛陀欢喜微笑着回答道:

『须跋陀罗!你问得很好,我很高兴为你解答,世间上无论那一个修行者,如果他不知道诸行无常、诸法无我、涅槃寂静的三法印,他就不能认识诸法的根本;他如果不修学正见、正思惟、正语、正业、正命、正精进、正念、正定的八圣道,他就不是真正的修道者,就不能获得自在和解脱。
心如工画师,能画诸世间。五蕴悉从生,无法而不造。
如心佛亦尔,如佛众生然。应知佛与心,体性接无尽。
若人知心行,普造诸世间。是人则见佛,了佛真实性。
心不住于身,身亦不住心。而能作佛事,自在未曾有。
若人欲了知,三世一切佛。应观法界性,一切唯心造。

将本帖推荐给朋友 TOP

【六根】《佛学次第统编(明.杨卓编)》
        凡夫只认现境,不了自心。依于六根,接于六尘,而生六识。所谓六根者,先言根义,次言其六。所言根者,能生之义。以能对境生识,故谓之根。言六根者:
  一、眼 能见色者是。以能对色而生眼识,故谓眼根。
  二、耳 能闻声者是。以能对声而生耳识,故谓耳根。
  三、鼻 能嗅香者是。以能对香而生鼻识,故谓鼻根。
  四、舌 能尝味者是。以能对味而生舌识,故谓舌根。
  五、身 能感触者是。以能对触而生身识,故谓身根。
  六、意 能知法者是。以能对法而生意识,故谓意根。
【六尘】
        依于六根所接之尘有六:谓色、声、香、味、触、法,是为六尘。尘即染污之义,以能染污情识之故。
  一、色 谓眼所见者,如明暗质碍等。以能染污眼根,故谓色尘。
  二、声 谓耳所闻者,如动静美恶等。以能染污耳根,故谓声尘。
  三、香 谓鼻所嗅者,如通塞香臭等。以能染污鼻根,故谓香尘。
  四、味 谓舌所尝者,如咸淡甘辛等。以能染污舌根,故谓味尘。
  五、触 谓身所感者,如离合冷暖等。以能染污身根,故谓触尘。
  六、法 谓意所知者,如生灭善恶等。以能染污意根,故谓法尘。
  此之六尘,尚有其他六欲、六入、六处、六境、六贼等名义,兹不繁及。
心如工画师,能画诸世间。五蕴悉从生,无法而不造。
如心佛亦尔,如佛众生然。应知佛与心,体性接无尽。
若人知心行,普造诸世间。是人则见佛,了佛真实性。
心不住于身,身亦不住心。而能作佛事,自在未曾有。
若人欲了知,三世一切佛。应观法界性,一切唯心造。

将本帖推荐给朋友 TOP

【  渐教  】  《 佛学大词典 》
   指循序渐进而说之教法;即初说小乘,后说大乘,以浅深次第而说之教法。或指渐次修行至佛果之法门。为‘顿教’之对称。南中三教之一,光统三教之一,化仪四教之一。以说法之内容而分,经长时修行后方觉悟者,称为渐教;一蹴而达佛果者,称为顿教。以说法之形式而言,由浅入深次第讲说之教法,称为渐教;起始即说幽深内容之教法,称为顿教。如天台五时教判,最初之华严经属于顿教,对此,阿含、方等、般若、法华、涅槃等诸经即属渐教。此种由低至高,由方便之教,至佛陀出世本怀之究竟教所作之施设,即称渐教。此外,华严宗所立五教之大乘始、终二教,其证佛果之阶位次第乃依序修成,故亦总称渐教。[禅源诸诠集都序卷上](参阅三教’609、‘五教十宗’1146、‘化仪四教’1327、‘顿教’5703、‘顿渐二教’5704)
心如工画师,能画诸世间。五蕴悉从生,无法而不造。
如心佛亦尔,如佛众生然。应知佛与心,体性接无尽。
若人知心行,普造诸世间。是人则见佛,了佛真实性。
心不住于身,身亦不住心。而能作佛事,自在未曾有。
若人欲了知,三世一切佛。应观法界性,一切唯心造。

将本帖推荐给朋友 TOP

【  顿教  】  《 佛学大词典 》
   (一)以说法之内容而分,长时间修行而后到达悟境之教法,称为渐教;迅即证得佛果、成就菩提之教法,称为顿教。或循序渐进到证果之教法,称为渐教;一跃顿至佛果之教法,称为顿教。(参阅‘顿渐二教’5704)
  (二)以说法之形式而言,对根器未熟之众生,由浅入深,初说小乘,渐次说大乘之法,称为渐教;对顿悟之机,自始直说深法之教,称为顿教。
  (三)华严宗于五教之第四,立顿教之名,谓教、理、行、果等四法皆为顿教之旨。(参阅‘五教十宗’1146)
  (四)唐代善导大师判观经所说之教法为顿教。又天台宗以四教之第四为圆顿教,即指法华经所说之教法。(参阅‘五时八教’1132)
  (五)日僧源空认为大台宗、真言宗虽言顿教,然以断除烦恼始能证理,故仍属渐教;准此,主张不必断烦恼,即能由凡夫顿超迷界的无量寿经之教,方为纯粹之顿教,亦乃顿中之顿。
心如工画师,能画诸世间。五蕴悉从生,无法而不造。
如心佛亦尔,如佛众生然。应知佛与心,体性接无尽。
若人知心行,普造诸世间。是人则见佛,了佛真实性。
心不住于身,身亦不住心。而能作佛事,自在未曾有。
若人欲了知,三世一切佛。应观法界性,一切唯心造。

将本帖推荐给朋友 TOP

发新话题